Considerações de fluxo de trabalho para a sala de aula iPad

Para gerenciar iPads em sua sala de aula, você deve projetar opções de fluxo de trabalho que cobrem como os alunos irão usar esses iPads em uma base diária. Como você planeja para entregar conteúdo para iPads estudante? Como você quer que os estudantes a dirigir as suas atribuições iPad de volta para você?

Quando você pensa de gestão iPads nas escolas, o foco está em geral sobre como configurar e usar o dispositivo em si. O que às vezes é esquecido é que a escola é essencialmente sobre a comunicação ea troca de informações. Permitindo a troca simples e eficaz da informação é crítica para o processo de formação. Esse tipo de troca de informações é normalmente chamado de fluxo de trabalho.

Quando você vai para um arquiteto, você não apenas pedir-lhe para projetar uma casa. Você começa por discutir suas necessidades e desejos. Que tipo de casa que você quer? A mesma lógica se aplica ao desenho de fluxos de trabalho de informação. Aqui estão alguns fluxos de trabalho que você pode implementar em sua sala de aula do século 21:


  • informações entregar: Entrega de conteúdo foi a base da educação no século 20, e mesmo que todos se esforça para uma abordagem mais centrada no aluno para a aprendizagem, ainda há momentos em que os professores precisam para entregar conteúdo. Isto é melhor servido por um web-based professores serviço- pode deixar cair as informações em uma pasta, e os alunos podem facilmente buscá-lo.

  • apresentação de informação: Os alunos precisam ser capazes de apresentar facilmente trabalho para os professores. Uma distinção importante hoje é que a informação é multifacetada. Não é mais apenas texto. As informações podem ser imagens, vídeos ou links para a web, e o fluxo de trabalho, muitas vezes tem que lidar com arquivos que podem ser muito grandes.

  • Comunicando-se em qualquer lugar, a qualquer hora: Os elementos-chave da aprendizagem do século 21 são de acesso e comunicação. Os alunos precisam ser capazes de trabalhar em sala de aula e editar e compartilhar esse trabalho fora de classe. Usando armazenamento em nuvem seguro pode habilitar em qualquer lugar, o acesso a qualquer hora.

  • Anotar, marcando-se, e retornando documentos: Receber feedback construtivo é crítico para a aprendizagem. Muitos professores exigem fluxos de trabalho que lhes permitam marcar e anotar documentos, criar cópias digitais, e depois retornar essas cópias para os alunos em um local seguro.

  • Fornecendo narrativa estudante contínua: Um blog é uma narrativa em curso possuído e editado por um único aluno. O que o distingue de um diário normal é que ele pode ser compartilhado em particular com uma única pessoa, como um professor, compartilhada dentro de um grupo, ou compartilhado com o público em geral.

  • Permitindo o trabalho colaborativo: Os alunos muitas vezes precisam de um local seguro para compartilhar informações e trabalhar em conjunto em projectos de forma segura.

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